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2013-2014第一学期数学组工作小结

[日期:2014-01-20]   发布:数学组 唐瑶函   阅读:1260次       [字体: ]

 2013-2014第一学期数学组工作小结

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于一学期的工作。  
  
中学数学课堂教学如何实施共生教育,是当前数学教学研究的重要课题。面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下: 
一、集体备课、资源共享     
  
为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式争取采用学校提出的共生课堂。

本学期数学组的每位教师都参加了学校组织的青年教师共生课堂的赛课活动,其中朱卿老师获得了一等奖。。 
二、认真上好每一节课      
  
为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生学会数学,更重要的是让学生会学数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,我们组内老师一学期制作了很多个课件。为了上好一节课,我们教师都主动向师傅们请教、取经,这些使教师进步的都很快。 另外,沈静老师所带的班参加了基于网络与数字化环境下的教学实验项目,师生上课用起了pad,用起了e电子书包,“e电子书包”不仅丰富了教学形式,更提高了课堂效率,必将对我校的教学产生深远的影响。 
三、课后辅导      
  
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改很多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。正因为老师们有如此高的敬业精神,数学组在每次区统考中都取得不错的成绩。。 
四、教师个人发展    
  
本学期数学组的每位教师不仅做好教学工作,还积极进行教科研,数学组本学期教科研方面是硕果累累。

马绪胜《合理创设情境,激发学习兴趣》获区二等奖、杨晓霞《打造共生课堂,培养学生主动思考的能力》获区三等奖,唐瑶函《共生理念下的数学课堂建构探讨》获区三等奖。朱卿两篇获奖论文,分别是市级二、三等奖,课题市级立项

董书扬一篇论文获市级三等奖,一篇论文获区二等奖,课题区级立项。


五、下学期工作的设想: ); 
   
利用本校的资源---信息技术,给每位老师上一节录像课,通过自己观察自己的录像课查找差距和不足; 
  
每个备课组搞一个课例研究;  
 
七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋,目的是有针对性提高学生的成绩; 

 

 

唐瑶函

2014.1